¿Qué es el fracking?
Se solicitan permisos para proyectos de fracking en Asturias: Acceso a la noticia (Vía La Nueva España)
El fracking a través de los Simpsons.
Un ejemplo significativo de las consecuencias del fracking
Video explicativo sobre la técnica del fracking y sus riesgos para el Medio Ambiente
"La guerra del fracking" (Documental completo)
Resumen de las consecuencias del fracking (via greenpeace)
Pincha para saber más sobre el fracking y sus impactos
Alternativas al fracking: Energías renovables
Mostrando entradas con la etiqueta Impactos Ambientales. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Impactos Ambientales. Mostrar todas las entradas
lunes, 28 de noviembre de 2016
miércoles, 23 de julio de 2014
lunes, 30 de junio de 2014
Guía Didáctica: Residuos y reciclaje
Autores: Rodrigo Rodríguez García, Nieves Gómez Curquejo, Pablo Zarauza Cabrerizo, Ana María Benítez Rodríguez.
Edita: Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Junta de Andalucía, D.L. 2013
Formato: Papel + pdf
Idioma: Español
Guía didáctica sobre residuos y reciclaje, que tiene como objetivo sensibilizar sobre la problemática asociada a la generación de los residuos, dando a conocer la gestión que se realiza de dichos residuos y promoviendo un mayor compromiso por parte de la ciudadanía a través de acciones y dinámicas basadas en la metodología de la educación ambiental.
Esta guía se enmarca dentro de las acciones del programa RECAPACICLA, educación ambiental sobre residuos y reciclaje, impulsado por la Junta de Andalucía, en colaboración con la FAMP, Ecoembes y Ecovidrio. Este programa, está basado en los principios y valores que propone la Estrategia Andaluza de la Educación Ambiental y responde a las medidas planteadas en el Plan Diretor territorial de Gestión de Residuos no peligrosos 2010-2019 de Andalucía.
(Información vía MAGRAMA)
Acceso a guía didáctica
Edita: Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Junta de Andalucía, D.L. 2013
Formato: Papel + pdf
Idioma: Español
Guía didáctica sobre residuos y reciclaje, que tiene como objetivo sensibilizar sobre la problemática asociada a la generación de los residuos, dando a conocer la gestión que se realiza de dichos residuos y promoviendo un mayor compromiso por parte de la ciudadanía a través de acciones y dinámicas basadas en la metodología de la educación ambiental.
Esta guía se enmarca dentro de las acciones del programa RECAPACICLA, educación ambiental sobre residuos y reciclaje, impulsado por la Junta de Andalucía, en colaboración con la FAMP, Ecoembes y Ecovidrio. Este programa, está basado en los principios y valores que propone la Estrategia Andaluza de la Educación Ambiental y responde a las medidas planteadas en el Plan Diretor territorial de Gestión de Residuos no peligrosos 2010-2019 de Andalucía.
(Información vía MAGRAMA)
Acceso a guía didáctica
jueves, 12 de junio de 2014
Actividad Complementaria: Visita a la Planta Depuradora de Aguas Residuales, "E.D.A.R. La Reguera", Móstoles
Incluida dentro de la UD. 14, en la 3ª Evaluación.
Objetivos:
Conocer los sistemas de potabilización y depuración del agua.
Reconocer la importancia del uso y gestión sostenible de los recursos hídricos.
Conocer y utilizar técnicas sencillas para conocer el grado de contaminación del agua.
Valorar la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y adoptar conductas solidarias y respetuosas hacia él.
Visitando una EDAR: Material Didáctico
Localización EDAR de la Reguera, Móstoles
Condiciones generales de la visita
Información útil y consejos para la visita
Objetivos:
Conocer los sistemas de potabilización y depuración del agua.
Reconocer la importancia del uso y gestión sostenible de los recursos hídricos.
Conocer y utilizar técnicas sencillas para conocer el grado de contaminación del agua.
Valorar la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y adoptar conductas solidarias y respetuosas hacia él.
Visitando una EDAR: Material Didáctico
Localización EDAR de la Reguera, Móstoles
Condiciones generales de la visita
Información útil y consejos para la visita
Visita al vertedero y punto limpio de Colmenar Viejo
Actividad extraescolar, englobada en la 3ª Evaluación, dentro del desarrollo de la U.D. 11.
tiene como objetivos:
Reconocer los tipos de residuos y su gestión
Valorar el impacto de la actividad humana en los ecosistemas.
Analizar de manera crítica las intervenciones humanas en el medio.
Valorar la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y adoptar cuestiones solidarias y respetuosas hacia él.
Muestra de la visita a partir de la realizada por otro grupo de 3º de E.S.O.
Tecnologías de 3º: Visita al vertedero y punto limpio de Colmenar Viejo:
tiene como objetivos:
Reconocer los tipos de residuos y su gestión
Valorar el impacto de la actividad humana en los ecosistemas.
Analizar de manera crítica las intervenciones humanas en el medio.
Valorar la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y adoptar cuestiones solidarias y respetuosas hacia él.
Muestra de la visita a partir de la realizada por otro grupo de 3º de E.S.O.
Tecnologías de 3º: Visita al vertedero y punto limpio de Colmenar Viejo:
viernes, 21 de enero de 2011
Pequeños y grandes atentados al Medio Ambiente: Foto Denuncia
Mucha gente puede pensar que cuidar el Medio Ambiente sólo está relacionado con reducir las emisiones de las fábricas o el humo de los coches, que las "grandes" decisiones sólo pueden ser tomadas por los políticos o los dueños de las empresas. Mucha gente puede pensar que cuida el Medio Ambiente porque recicla, o porque recoge en una bolsa el picnic que se lleva cuando visita un paraje natural.
Muchos caminamos por la calle y negamos con la cabeza cuando vemos un parque cercano a nuestra casa lleno de basura, al vecino fumando en la ventana dejando un mar blanco de colillas cuya marea aumenta cada día, o a alguien de la familia utilizando el lavabo de la cocina como si de un agujero negro se tratara, sin pensar en el final del tubo que empieza en nuestra casa...instantes que se repiten cada día, con diferentes actores y localizaciones...pero tras ese pequeño momento de reflexión proseguimos con nuestros quehaceres diarios, arrinconando en algún lugar perdido de nuestra mente ese pensamiento conservacionista.
Os propongo desde aqui inmortalizar el instante en el que vuestra conciencia se remueve. Tal vez a través de las imágenes de otras personas descubramos que, nosotros mismos, tal vez sin darnos cuenta, o tal vez autoexcusándonos en nuestra falta de tiempo o en la levedad del resultado que tienen nuestras malas acciones en el Medio Ambiente, estamos haciendo algo que haría a otra persona torcer el gesto mientras camina por la calle.
El siguiente paso sería reflexionar, cómo, desde nuestra pequeña parcela de poder, podamos hacer que esas escenas no se repitan en nuestra clase, casa, comunidad, o lugar de trabajo.
Ahi va mi pequeña aportación inicial a esta sección de Foto Denuncia, que sin duda alguna crecerá, aunque espero que no sea para vagar sin rumbo en la oscuridad inmensa en la que puede convertirse a veces la red de redes, respondiendo con la nada a las iniciativas olvidadas.
En España se fuman unos 89 millones de cigarrillos al día, lo que supone 32.455 millones de filtros desechados anualmente. ¿Cúantos acaban en el suelo?
Espero vuestras fotos y comentarios..., yo seguiré poniendo las mías...
Muchos caminamos por la calle y negamos con la cabeza cuando vemos un parque cercano a nuestra casa lleno de basura, al vecino fumando en la ventana dejando un mar blanco de colillas cuya marea aumenta cada día, o a alguien de la familia utilizando el lavabo de la cocina como si de un agujero negro se tratara, sin pensar en el final del tubo que empieza en nuestra casa...instantes que se repiten cada día, con diferentes actores y localizaciones...pero tras ese pequeño momento de reflexión proseguimos con nuestros quehaceres diarios, arrinconando en algún lugar perdido de nuestra mente ese pensamiento conservacionista.
Os propongo desde aqui inmortalizar el instante en el que vuestra conciencia se remueve. Tal vez a través de las imágenes de otras personas descubramos que, nosotros mismos, tal vez sin darnos cuenta, o tal vez autoexcusándonos en nuestra falta de tiempo o en la levedad del resultado que tienen nuestras malas acciones en el Medio Ambiente, estamos haciendo algo que haría a otra persona torcer el gesto mientras camina por la calle.
El siguiente paso sería reflexionar, cómo, desde nuestra pequeña parcela de poder, podamos hacer que esas escenas no se repitan en nuestra clase, casa, comunidad, o lugar de trabajo.
Ahi va mi pequeña aportación inicial a esta sección de Foto Denuncia, que sin duda alguna crecerá, aunque espero que no sea para vagar sin rumbo en la oscuridad inmensa en la que puede convertirse a veces la red de redes, respondiendo con la nada a las iniciativas olvidadas.
Heces en el parque: Si no recogemos las heces de nuestras mascotas no estamos favoreciendo el abonado del cesped....
Uno de los tristes finales de las bolsas de plástico de las que hacemos acopio cada vez que vamos de compras...tardan 100 años en descomponerse y usamos unas 238 por habitante cada año, sólo en España.
Cada persona tira en un año alrededor de 13 kilos de latas de aluminio y hojalata, lo que supone más de seis millones de latas.
Cuatro de cada cinco latas de refresco que se fabrican en el mundo son de aluminio y sólo el 50% se recupera para su reciclaje.
En España se fuman unos 89 millones de cigarrillos al día, lo que supone 32.455 millones de filtros desechados anualmente. ¿Cúantos acaban en el suelo?
Espero vuestras fotos y comentarios..., yo seguiré poniendo las mías...
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional. Muchas gracias con antelación.
Sergio
sábado, 13 de noviembre de 2010
Blog de Eduard Punset » Consejos para salvar el planeta
Blog de Eduard Punset » Consejos para salvar el planeta
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional. Muchas gracias con antelación.
Sergio
lunes, 20 de septiembre de 2010
Cudillero extrae la basura del puerto...y no tiene pinta de que aprendamos nada....
Alrededor de una tonelada de basura, entre ruedas, aparejos de pesca y contenedores se extrajo del puerto de Cudillero, una tarea que se llevó a cabo gracias a la pericia de setenta buzos y que organiza el Ayuntamiento desde hace quince años. En esta ocasión, apenas han aparecido materiales contaminantes.
(FUENTE: LA NUEVA ESPAÑA (A. M. S.))En algún momento tendremos que empezar a cambiar de mentalidad y valorar un poco más el entorno que nos rodea...
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional y si ha utilizado el blog anteriormente o lo ve útil en un futuro. Muchas gracias con antelación.
Sergio
sábado, 10 de julio de 2010
17 de Abril de 2010: "Día Mundial de la Hemofilia"
El 17 de Abril se celebra el Día Mundial de la Hemofilia, una patología hereditaria produce anomalías en la coagulación de la sangre. La falta de un factor de coagulación ocasiona que las personas con hemofilia padezcan hemorragias más prolongadas que las personas cuyos factores de coagulación tienen niveles normales.
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional y si ha utilizado el blog anteriormente o lo ve útil en un futuro. Muchas gracias con antelación.
Sergio
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional y si ha utilizado el blog anteriormente o lo ve útil en un futuro. Muchas gracias con antelación.
Sergio
11 de Abril de 2010: "Día Mundial del Parkinson"
La Organización Mundial de la Salud declaró en 1997 Día Mundial del Parkinson el 11 de Abril, coincidiendo con el aniversario del nacimiento de James Parkinson, neurólogo británico que en 1817 describió lo que en aquel tiempo llamó Parálisis Agitante y que hoy en día conocemos como Enfermedad de Parkinson.
El Parkinson es un trastorno crónico degenerativo que afecta al sistema nervioso central y más concretamente a las áreas del cerebro encargadas de coordinar y controlar la actividad, el tono muscular y la motricidad.
El Día Mundial del Parkinson en Asturias visto a través de la prensa:
Día Mundial del Párkinson
Los farmacéuticos avalan los avances en el tratamiento del ...
Temblores del alma - La Nueva España - Diario Independiente de ...
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional y si ha utilizado el blog anteriormente o lo ve útil en un futuro. Muchas gracias con antelación.
Sergio
El Parkinson es un trastorno crónico degenerativo que afecta al sistema nervioso central y más concretamente a las áreas del cerebro encargadas de coordinar y controlar la actividad, el tono muscular y la motricidad.
De acuerdo a estudios recientes hay un tiempo clave de espera que se establece en 12 y/o 13 meses entre la aparición de los primeros síntomas y la decisión del paciente de visitar al médico.
Dentro de los síntomas iniciales que pueden presentarse se encuentran:
- Una sensación de fatiga ya que cualquier tipo de movimiento le produce una sudoración excesiva y dolores en las articulaciones que llevan a pensar que sufre un proceso reumático.
- Temblores en las extremidades superiores siendo característico del Parkinson los temblores en estado de reposo.
- Temblores en las manos.
- Paso lento.
- Percepción mala de los olores.
- Dificultades para escribir (utilizando una letra cada vez más pequeña y más difícil de entender).
- Dificultad para hablar (con mala vocalización, dolor de las articulaciones, sudoración fuerte o saliva excesiva).
Actualmente no tiene una curación definitiva, aunque muchos medicamentos y tratamientos ayudan a que el paciente tenga una mejor calidad de vida. Su evolución es lenta y progresiva y no se considera una enfermedad hereditaria.
El tratamiento de los pacientes que padecen Parkinson es sintomático ya que todavía se desconoce su origen por ello las asociaciones de pacientes han solicitado que dentro de las actividades del Día Mundial del Parkinson también se profundice en el estudio de este trastorno.
El Día Mundial del Parkinson en Asturias visto a través de la prensa:
Día Mundial del Párkinson
Los farmacéuticos avalan los avances en el tratamiento del ...
Temblores del alma - La Nueva España - Diario Independiente de ...
Estimados \ as leyentes:
Con el fin de evaluar la utilidad del blog y tratar de mejorar la información y actividades presentes en el mismo, rogaría que hicieran un comentario si han encontrado algo que les sirviera de utilidad. Me gustaría saber la razón por la que busca la información (si está relacionada con alguna actividad académica para qué curso es). Si ha encontrado lo que buscaba o por el contrario echa en falta algo más de información o algún tipo de ejercicio adicional y si ha utilizado el blog anteriormente o lo ve útil en un futuro. Muchas gracias con antelación.
Sergio
Safari Basura
Actividad para despertar la conciencia ambiental del alumnado y de los posibles transeuntes.
Consistirá en la observación de una determinada parte de la ciudad con el fin de recoger todas las basuras que se encuentren por la calle.
Identificar la manera de reducir la emisión de dichos residuos.
Valorar la posibilidad de utilizar productos reciclables con el mismo fin que cumplían los elementos encontrados.
Identificar y separar los residuos reciclables.
Analizar la conveniencia de los hábitos de consumo que se desprenden de la observación de los residuos encontrados.
Guantes.
Análisis de procedencia, posibilidades de reciclaje o sustitución por elemento reciclable y conveniencia de su consumo.
Entrevista con los transeuntes para conocer su opinión acerca del estado de las calles y los hábitos de consumo y comportamientos incívicos.
Obtención de fotografías o imágenes de vídeo de la actividad.
Consistirá en la observación de una determinada parte de la ciudad con el fin de recoger todas las basuras que se encuentren por la calle.
- Objetivos:
Identificar la manera de reducir la emisión de dichos residuos.
Valorar la posibilidad de utilizar productos reciclables con el mismo fin que cumplían los elementos encontrados.
Identificar y separar los residuos reciclables.
Analizar la conveniencia de los hábitos de consumo que se desprenden de la observación de los residuos encontrados.
- Materiales:
Guantes.
- Procedimiento:
Análisis de procedencia, posibilidades de reciclaje o sustitución por elemento reciclable y conveniencia de su consumo.
Entrevista con los transeuntes para conocer su opinión acerca del estado de las calles y los hábitos de consumo y comportamientos incívicos.
Obtención de fotografías o imágenes de vídeo de la actividad.
Aprende jugando
- Investiga los residuos que el hombre ha ido generando a lo largo de la historia a través del siguiente juego: «investiga los residuos».
- Actúa sobre el paisaje y consigue un territorio sostenible: Juego online para conseguir un desarrollo sostenible.
- Ecología urbana: Cuestionario para calcular tu huella ecológica
Documental "Home"
Home es un documental dirigido por Yann Arthus-Bertrand. La película está enteramente compuesta por vistas aéreas de diversos lugares alrededor del mundo. Muestra la diversidad de la vida en La Tierra y cómo las actividades humanas se han convertido en una amenaza para el equilibrio ecológico del planeta.
Pincha en la imágen para ver la película completa.
¿Qué conclusiones se pueden extraer de la película?
Pincha en la imágen para ver la película completa.
¿Qué conclusiones se pueden extraer de la película?
UD 11: "No lo tires al río"
Esta unidad didáctica se desarrolla a lo largo de 4 sesiones entre el 9 de Abril y el 22 de Abril de 2010.
Se pretende que el alumnado alcance los siguientes objetivos de aprendizaje:
El logro de los objetivos será evaluado mediante los siguientes criterios de evaluación, entre los cuales se diferencian, en negrita, los mínimos exigibles:
Se pretende que el alumnado alcance los siguientes objetivos de aprendizaje:
- Detectar la necesidad de reducir los impactos ambientales de las actividades humanas para preservar el medio ambiente.
- Identificar los principales impactos ambientales de nuestro entorno.
- Aplicar correctamente las normas de reciclaje.
- Distinguir las diferentes formas de tratamientos de residuos.
El logro de los objetivos será evaluado mediante los siguientes criterios de evaluación, entre los cuales se diferencian, en negrita, los mínimos exigibles:
- Valorar las consecuencias de las actividades humanas en el medio ambiente.
- Identificar los principales impactos ambientales a nivel global.
- Conocer las principales formas de reducción y reutilización de residuos.
- Distinguir las etapas del proceso de tratamiento de residuos.
- Valorar las consecuencias de las actividades humanas en el medio ambiente.
- Identificar los principales impactos ambientales a nivel global.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)