UD 8: "Krause no es un tenor"

Esta unidad didáctica se desarrolla a lo largo de 5 sesiones entre el 5 y el 23 de Febrero de 2010.

Se pretende que el alumnado alcance los siguientes objetivos de aprendizaje:

1. Reconocer la importancia del correcto funcionamiento de los sentidos y la implicación de las alteraciones de los órganos sensoriales en la vida de las personas.
2. Identificar en dibujos, esquemas y modelos tridimensionales las diferentes partes de los órganos sensoriales, relacionándolos con su función.
3. Diferenciar los principales huesos y músculos del cuerpo humano.
4. Valorar las consecuencias para la vida de las personas que implican las principales enfermedades que afectan al aparato locomotor y los hábitos saludables que intentan prevenirlas.

El logro de los objetivos será evaluado mediante los siguientes criterios de evaluación, entre los cuales se diferencian, en negrita, los mínimos exigibles:

1. Conocer el funcionamiento y las partes de los órganos de los sentidos.
2. Identificar las principales enfermedades de los órganos sensoriales.
3. Señalar los principales huesos, músculos y articulaciones así como representar esquemas del funcionamiento.
4. Explicar las principales enfermedades del aparato locomotor.
5. Conocer el funcionamiento y las partes de los órganos de los sentidos.
6. Identificar las principales enfermedades de los órganos sensoriales.